你职业定位好吗？上海外国语大学对外汉语专业研究生王欣小姐很高兴地告诉锐泓她已经在上班负责公司网络教学产品设计所从事行业和自己专业紧密相关而且公司目前所做项目他上学期间一直想做而做为职场新人缺乏资金和资源而无法开展她很高兴地告诉锐泓自己下来两年规划很清晰现在工作和生活都很开心

    而在半年前王欣为自己职业选择而困惑不已希望锐泓帮助其做职业定位方面分析她经历颇为丰富在杭州某外企做过财务也在上海某外贸公司做过贸易而为实现名牌大学梦并顺利拿个文凭研究生所学却语言教育那么毕业后到底做什么才能更好地发展成为一个高难度选择题

    事实上同样问题困扰着众多职场新人王欣有意识去理性思考自己职业定位已经走在很多职场新人前列多数职场新人甚至从未考虑过自己职业发展处于“做一天和尚撞一天钟”状态80后一代走入职场普遍一个现象：跳槽频繁单份工作超过半年屈指可数短短时间之内介入多个行业找不到自己职业方向在交际圈中无法建立起自己职业品牌那么什么造成80后职场新人这样职业形态呢？这需要从高等教育及职场现状说起

    社会迷局与大学教育

    当前整个中国社会正处于急速发展变革时期无论整体经济还社会意识形态都处于解构时期许多行业在市场环境变幻中不断进行着行业洗牌与秩序重建传统价值观念在西方价值理念体系冲击下正被逐渐瓦解新价值体系又未曾得到广泛认同而建立起来新一代社会青年多数缺乏信仰、信念支持生活节奏加快与阶层矛盾逐步显现使得社会心态流于浮躁这些不稳定情绪构成当前复杂职场现状应该说80一代在这样职场环境下发展其做出准确职业定位难度将明显高于其父辈

    那么大学教育又给予怎样支持？

    从职业发展角度出发来看当前大学教育我们不难发现高等教育与职业教育两条完全不同职业培养路线高等教育普遍重视学生综合能力培养包涵政治素质教育、文化素质教育、外语基础教育、职业素质教育等；而职业教育更侧重于职业技能方面培养因此大部分职场人士将高等教育规为教育范畴而将职业教育列为职业技能培训范畴

    应该说教育与培训截然不同两种培养模式而职场所期待职业技能和职业素养兼备学生尤其期望大学应届生具备扎实(全球品牌网)基础和较好领悟能力以在短时间内进入职业角色胜任岗位要求这HR选人基本标准而至于否名校、成绩如何等问题则辅助做出人才鉴别选项

    然而许多企业HR却很难在招聘中找到这样理想人选普遍情况高等教育培养出来应届毕业生职业素质较好而实际操作能力非常弱而职业教育培养出来毕业生则在实际操作方面上手快而职业素质却不高无奈之下部分企业人力资源部门只能增加部门经费邀请专业培训机构对录用职场新人进行针对性培训以使其更好地适应岗位要求遗憾由于心态浮躁真正能在一个企业里面扎根下来转变成企业发展中坚力量却凤毛麟角